La scuola e il disagio giovanile, quale ascolto?

La scuola e il disagio giovanile, quale ascolto? Oggi la scuola può essere pronta a recepire, più che nel passato, l’idea di un ascolto visto come strumento che favorisce la soggettività del ragazzo/a, cioè riconoscere l’alunno come soggetto di parola, come qualcuno che può dire qualcosa di sé, di inedito a partire da un Altro, […]

Dal distanziamento sociale ad una “distanza altra”

Dal distanziamento sociale ad una “distanza altra” Pensieri odierni sulla pandemia Noi ci tocchiamo.Con che cosa?Con dei battiti d’ali.Con le lontananze stesseci tocchiamo. Rainer Maria Rilke1 In questa fase collettiva di riavvio delle attività sociali, si sta parlando e si è parlato molto di distanziamento sociale, visto come un insieme di modalità pratiche di difesa […]