Il fine della formazione è quello di sensibilizzare all’ascolto di se stessi e degli altri come tentativo di favorire dei cambiamenti nel proprio modo di relazionarsi.

Aiutare ciascuno ad analizzare i punti problematici della propria situazione lavorativa, mettendo in relazione le situazioni conflittuali, legate al proprio ruolo istituzionale, agli aspetti più intimi della personalità.

Il dispositivo utilizzato è quello del role-playing, strutturato secondo la prospettiva della pratica dello psicodramma analitico.

“Il role-playing riprende e sviluppa l’intuizione di P. e G. Lemoine, che a partire dal 1964 avevano fondato il Club Psychodramatique, a sua volta ispirato al Living newspaper di Moreno del 1921” (Renato Gerbaudo – Gruppo e gioco, Libreria al Segno Editrice).

 Gli incontri formativi si svolgono secondo la seguente modalità:

una prima fase di discussione e confronto in gruppo attraverso associazioni individuali su pre-testi narrativi, e/o casi lavorativi riportati dai componenti del gruppo ed un secondo momento orientato all’elaborazione personale delle questioni emerse in associazione a quanto dibattuto nella prima fase attraverso la messa in atto del gioco psicodrammatico.

È prevista la presenza di un animatore e di un osservatore.

 I gruppi esperienziali proposti:

1. Gruppi di formazione e supervisione per insegnanti.
2. Gruppi di formazione per operatori del settore socio-sanitario.
3. Gruppi di formazione per fronteggiare situazione di crisi conseguenti a stress.